La compañía Moeve ha cerrado una nueva edición de su programa educativo Campus de la Energía, una iniciativa dirigida a estudiantes de 2º Ciclo de ESO, Bachillerato y Formación Profesional con el objetivo de acercar el mundo de la energía, la sostenibilidad, la seguridad y la transición ecológica de forma didáctica y participativa. En esta edición, desarrollada a lo largo del curso 2024-2025, han participado 1.270 alumnos y 65 profesores de 46 centros educativos de las provincias de Cádiz y Málaga.
El programa ha combinado sesiones digitales —a través de la plataforma web del Campus de la Energía— con visitas presenciales a las instalaciones del Parque Energético San Roque, donde los estudiantes han podido conocer de primera mano los procesos industriales y los retos del sector. La última jornada presencial ha contado con la participación del IES Getares de Algeciras, que ha cerrado el calendario de visitas.
Durante la actividad, Moeve ha mostrado a los alumnos la evolución histórica del uso de la energía, el papel de los combustibles y sus aplicaciones en la vida diaria, así como su compromiso con la transición energética a través de la Estrategia 2030 Positive Motion, que prevé una inversión de 8.000 millones de euros en proyectos relacionados con la movilidad sostenible, el hidrógeno verde y los biocombustibles avanzados en España y Portugal.
El Campus ha abordado también el compromiso de la empresa con la seguridad, el entorno y las comunidades locales, así como su alineación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU. Entre los contenidos tratados, se ha incluido un módulo específico sobre conciliación laboral, diversidad e inclusión en el entorno empresarial.
Premios a los mejores proyectos
Como parte final del programa, Moeve ha organizado un concurso de proyectos en dos modalidades —individual y colectiva— con propuestas centradas en los contenidos abordados durante el curso. Un jurado compuesto por representantes institucionales y profesionales de Moeve ha evaluado los trabajos presentados por 15 estudiantes finalistas, valorando su esfuerzo, innovación y creatividad.
En la modalidad colectiva, el primer premio ha sido para Claudia Ruiz, Yasmina Douali y Alejandro Rosando, del IES Santiago Ramón y Cajal de Fuengirola (Málaga), por su proyecto Afección al agua. El segundo puesto ha recaído en sus compañeros Ruben Funes, Adrián Cuevas, Francisco Javier Guitar y Lina Nasser el Battioui, por su trabajo sobre Desarrollo de biocombustibles y combustibles ecológicos. El tercer galardón ha sido para un grupo del Colegio Nuestra Señora de los Milagros de Algeciras (Cádiz) por el proyecto Juego de la oca sobre energías verdes.
En la modalidad individual, la ganadora ha sido Irene Lopera, del IES Doctor Rodríguez Delgado de Ronda (Málaga), por su proyecto Electropoint Moeve. El segundo premio ha sido para Daniel Reula, del IES Carlos Cano de Los Barrios (Cádiz), por su trabajo Energías renovables. El jurado ha declarado desierto el tercer puesto.
Concurso de Humedales
Dentro de las actividades educativas de Moeve, también se ha premiado el certamen escolar con motivo del Día Mundial de los Humedales, dirigido a estudiantes de Primaria. En la categoría de Dibujo, el primer premio ha sido para Nacho Ortega, del CEIP Sagrado Corazón de Puente Mayorga (San Roque). En Fotografía, el primer galardón ha recaído en Alejandro Rodríguez, del CEIP Reina de los Ángeles de Jimena.
Estrella Blanco, responsable de Comunicación Externa y Relaciones Institucionales de Moeve, ha valorado estas iniciativas como una herramienta formativa que permite a los estudiantes “comprender mejor la energía del presente y la del futuro, así como la importancia de conservar ecosistemas como los humedales”. También ha destacado que los premios “visibilizan el esfuerzo de aquellos alumnos que han mostrado un grado extra de implicación y aprendizaje”.